Konverentsi kava
Saabujatele pakutakse tervituskohvi ja avatud on töötubadesse registreerumine.
“Beyond Adaptation - Strengthening Career Education Through Didactic Reflection”
How can we ensure that Career Education truly liberates students rather than just preparing them for social adaptation? Drawing on empirical research from Norwegian lower secondary schools, this keynote highlights a fundamental didactic tension in Career Education: the intention to achieve emancipation (freeing students from fixed perceptions) versus the risk of reducing the student's role to mere adaptation (social adjustment). To contribute to the critical need for developing didactics, this presentation introduces analytical models developed in collaboration with practitioners. Join us to explore how we can enhance reflexivity on emancipatory activities, promoting critical thinking, strengthening collective learning, expanding learning contexts (like school and work), and exploring the complex connections between identity, society, and career choices.
Nüüdisaegsed motivatsiooniteooriad rõhutavad, et õppimine on tõhusam siis, kui õpitav omab õpilase jaoks väärtust ning seostub tema isiklike eesmärkidega. Karjääriõpe pakub võimaluse siduda õpitav reaalse eluga ning suurendada seeläbi õpilaste autonoomset motivatsiooni. Ettekandes uurime, kuidas karjääriõpe haakub tänapäevaste motivatsiooniteooriatega ja mida uuringud selle kohta näitavad.
Konverentsil osalejatele pakutakse sooja lõunasööki konverentsikeskuse buffeelauas.
Töötubades osalejate arvud on piiratud, registreerumine toimub kohapeal.
The Career Learning Café: Practical Reflections with the Four C’s
Are you looking for new ways to plan and evaluate your work in Career Education and Guidance? Join us for an engaging and highly practical workshop focusing on The Four C’s of Career Learning — a dynamic framework designed to sharpen your didactic skills.
In this interactive session, we’ll connect and work in small groups. You will get the chance to dive into the model, exploring specific questions about how the Four C’s can illuminate your daily work. We will discuss the benefits and challenges of applying this framework in practice. The goal is simple: to strengthen collective learning and dialogue by building awareness of the unique learning potentials each dimension offers, while recognizing how deeply they are interwoven in practice. Come ready to share experiences and learn from your peers!
Career Learning and Guidance in Maltese Schools
This presentation will explore how career learning and development is structured and delivered in Maltese schools, highlight key features of Malta’s education and guidance framework, and reflect on practices that can be adapted to other contexts. It will also share insights on teaching and assessing career learning.
Töötoas saab läbi mõtteharjutuse leida enda karjääri kujundaja ja jagada selle tähtsust iseendaks saamisel. Anname tööriistad, mis aitavad sõnastada enda tugevusi ja oskusi, mille tulemusel valmib igaühe looming.
Töötuba keskendub sellele, kuidas toetada õpilast tema arenguteekonnal: eneseteadlikkusest ettevõtliku tegutsemiseni, kasutades karjääriõppe lõimimist erinevates õppeainetes ja kooli igapäevaelus. Sessioon põhineb läbiviija praktilistel kogemustel, ideedel ning osalejatega koos tekkivatel aruteludel.
Koos mõtleme selle üle, millised õppetegevused ja didaktilised võtted aitavad õpilastel mõtestada oma tugevusi, huvisid ja võimalusi ning kuidas kujundada ettevõtlikku hoiakut erinevate eluliste ülesannete kaudu. Arutame, jagame praktilisi näiteid, mida osalejad saavad soovi korral oma koolis rakendada.
Töötuba sobib neile, kes soovivad karjääriõpet lõimida erinevate õppeainetega koolis.
Ettekanne käsitleb, kui teadlikud on õpilased oma karjääri- ja õppimisvõimalustest, milliseid ameteid nad end tulevikus tegemas näevad ning kui palju nad on osalenud töömaailma ja karjäärivõimalusi tutvustavates tegevustes. Samuti saab teada, kuidas noorte valikuid ja ootusi kujundavad sotsiaal-majanduslik taust ning soolised eripärad.
Noorte ettevalmistus ja töömaailma tegelikkus liiguvad eri tempos: kool valmistab sageli ette tänast, mitte homset päeva. PISA tulemused näitavad, et õpimotivatsioon ja püsivus on langenud, samal ajal kui tööelus on vaja paindlikkust, loovust ja enesejuhtimise oskusi. Arutleme, kuidas karjääriõpe ja koostöö kooli, nõustajate ning tööandjate vahel võiksid aidata noori tulevikuga sammu pidada.
Kohtumiseni konverentsil!
V Spa konverentsikeskus
Riia tn. 2
Tartu
Lisainformatsioon
Signe Reppo
signe.reppo@ut.ee
tel. 5201846